BUKKU Education-CHILE

Vocabulary: 

Chilean animals (huemul, fox, puma, condor)

Places in Chile (Punta Arenas, Puerto Natales, Torres del Paine, The Gray Glacier, Lago Sarmiento, Patagonia) 

Verbs:

Past simple, present perfect, past perfect, present simple.

Level 1

A magical journey inside an egg,   A funny story, with a baby Condor.

Vocabulary and Structures:

Adjectives (wet, soft, warm, dark, tight, nice).

Question structures (where, what, verb to be).

Verbs:  Present simple, Past simple, First conditional.

¿Qué te motivó a escribir The Hatch?

 La naturaleza es un mundo que nunca deja de sorprenderme, y el proceso del pájaro dentro de su cascarón desde hace tiempo que me daba vueltas. Con la idea de fomentar y desarrollar la empatía en los niños, con The Hatch intenté poner al lector en el lugar del pájaro que se está gestando dentro del huevo, y transmitirle las sensaciones que debe sentir a lo largo del proceso. La figura del cóndor tampoco es casualidad. La escogí al ver la necesidad de que existan cuentos escritos en inglés que integren nuestra cultura y entorno de una forma simple y espontánea (aquí fue donde me encontré con BUKKU Education que apunta al mismo objetivo).

 Level 2 

Libro interactivo. El lector puede elegir qué camino tomar en la historia, cambiando el argumento de libro en cada lectura. 

Skills: Logical reasoning, executive (sustained attention, working memory, planning, cognitive flexibility, inhibition), phonological and semantic awareness.

Libro para educar en las emociones.

Nivel 2 (Movers)

Target vocabulary: Animals (bat, bear, dolphin, kangaroo, kitten, panda, pet, puppy, shark, whale)

Verbs: Past simple, present simple

Level 1

Target vocabulary: Question words (how many, what, where, how, who).

Story: Un grupo de amigos juegan a adivinar de qué animal se han disfrazado mediante la elaboración de preguntas. ¡Ayúdalos a adivinar los animales!

Level 2.

En este libro recopilamos muchas de las grandes obras que Gabriela Mistral realizó por la educación y por la cultura de nuestro país y Latino América.

Vocabulary:  Chilean culture regarding the life of Gabriela Mistral, remote location, high elevation, Elqui Valley, Vicuña, Puclaro, Punta Arenas, Temuco, Santiago, The Antarctic, Chile, typical fruits, chirimoya, papaya, lúcuma, astronomic tourism.

Verbs: past simple, present simple.

Level 2 

Target vocabulary: Animals (bat, bear, dolphin, kangaroo, kitten, panda, pet, puppy, shark, whale)

Story: Peter visita a su abuela, quien tiene una nueva mascota. Cuando él llega a la casa, se sorprende al ver que la mascota de su abuela es un murciélago! Cuando la abuela finalmente entiende que el murciélago no es una mascota adecuada, lo deja en libertad y consigue una nueva compañía. Esta vez es un tiburón! Logrará la abuela tener una mascota normal?

Level 1.

El perro Pat se queda solo en casa e invita a sus amigos a jugar. Juntos, arman una montaña rusa que se pasea por toda la casa. ¡Asegúrense de dejar todo ordenado antes que lleguen los dueños!

Target Vocabulary: Home, TV, sofa, lamp, bed, armchair, mirror, bookcase, table, window, clock, door, kitchen, dining room, living room, garden, bathroom, bedroom.

Verbs: present simple, present continuous, can (for permission).

Level 1:

Timmy y Tommy son gemelos y van a la misma escuela. Aunque estos hermanos son idénticos a la vista, sus gustos son muy diferentes.

Target Vocabulary:  Adjectives & opposites (happy, sad, short, long, small, big, new, old, dirty, clean, beautiful, green, red, white, yellow, brown, their, favourite).

Verbs: present simple, present continuous, can (for ability), have got (for possession).

Target vocabulary: Means of transportation (plane, bus, train, car, helicopter, boat, and more). El avión no puede despegar, y el piloto lleva a todos a sus casas a lo largo de Chile con distintos medios de transporte. Lugares icónicos de Chile. 

Level 2.

Target vocabulary: School (alphabet, book, chair, class, classroom, desk, English, eraser, girl, learn, line, music, pencil, piano, play, read, school, table, teacher, test, school)

Story: Mary tiene que cargar su mochila al colegio y ésta es muy pesada. Un día, la mano de Mary se convierte en una mano mágica que le permite hacer aparecer lo que necesite y no necesita llevar más su mochila. Cuánto durará la magia?

Libro interactivo psicopedagógico que promueve el aprendizaje del idioma inglés.

Recomendados para niños de 7 años o más.

Historia basada en la ciudad chilena de la Isla de Chiloé.

Skills: Logical reasoning, executive functions (sustained attention, working memory, verbal memory, planning and sequencing, following instructions), phonological and semantic awareness.

Level 2.

Target vocabulary: The world around us (city, country, forest, mountain, rock, island, river, world, map, rainforest, trees, plants, beach, ocean, language, desert)

Story: Daisy y su papá viajarán para sus vacaciones pero no han decidido a dónde ir. Lo que si saben es que visitarán un país de Latino América. Mirando el mapa y buscando en internet, Daisy y su papá descubren cosas muy interesantes de diferentes países y les resulta muy difícil tomar una decisión. ¿Dónde crees que viajarán? ¿Colombia, Perú, Chile, Paraguay, México, Costa Rica?